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沧州市教育局装备中心2014年工作总结
发布时间:2015-02-09 13:07:39

沧州市教育局装备中心2014年工作总结

2014年沧州市教育局装备中心紧紧围绕局机关全年教育工作要点,认真贯彻执行省教育厅装备处有关加强中小学教育技术装备管理工作部署发挥职能、扎实工作,在各级领导的大力支持下圆满地完成各项工作任务,现总结如下:

(一)    加强党的群众路线教育

认真组织学习、贯彻党的路线、方针、政策,学习有关教育改革与发展的精神和要求,深入开展“党的群众路线教育实践活动”和“四连心、接地气”活动,坚定党的理想信念,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。坚持以人为本的教育观念,在全市教育技术装备部门大力倡导学习现代教育技术理论,开展“学习新课标、研究新教材、探索新实验”活动,不断开发、丰富实验教学课程资源,完善实验教学管理体系。

(二)政府工作目标完成情况

根据《沧州市教育局真人娱乐,真人视讯平台印发2014年度重点任务目标责任分解的通知》,装备中心负责的建成和完善高中通用技术实验室10个、初中探究实验室20个、中小学的省一级图书馆(室)20个、标准化小学科学室20个和更新换代计算机教室20个,列入了市教育局重点任务目标。为做好目标工作的落实,装备中心把目标任务按照各县(市、区)的情况分解到位,并督促完成进度,收到了较好的成效,目前已全部完成工作目标。

(三)教育技术装备管理工作

1、按照新的部颁《中小学配备标准》和《高中理科教学仪器设备标准》,我们加大力度做好教学仪器设备缺口统计工作。教育局副局长吴中同志带领装备中心有关同志对市教育局直属中学、幼儿园、特教学校的教育装备硬件情况进行了摸底、调研工作。实地查看了设备、账册资料,座谈了校长、老师、专业管理人员;对学校专用教室管理应用提出了具体指导,要求学校开足开全课程,开展实验教学、信息化教学,提高专用教室利用率,发挥专用教室的作用与效益。

2、为加强学校标准化建设,我们制定下发了“沧州市教育技术装备工作职能考核标准”,要求各县(市、区)装备部门根据标准首先自查,市装备中心集中抽查的方式,对各县、(市、区)的中小学校的实验室、仪器室、语音室、计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室等专用教室环境、安全措施以及水、电、光、厨桌、登台、仪器设备、化学药品等进行了检查,考核检查结果作为年终考评的重要依据。

3、为更好推动计算机教室、多媒体教室、校园网建设,我们对2010年以前装备的计算机教室逐步升级换代。对全市中小学信息化设施建设进行了技术性指导,制作了“标准”光盘下发到学校及施工单位。

(四)理、化、生实验操作考试工作

根据省教育厅和沧州市2014年初中毕业与升学工作的通知精神,我市约6万名初中应届毕业生参加了理、化、生实验操作考试。此次考试主要测试初中物理、化学、生物课程标准规定的学生必须掌握的基本实验技能,重在培养学生观察能力和提高实践动手动脑能力,考试成绩满分为20分,并计入中考总成绩。此次考试受到省市两级领导高度重视和大力支持,装备中心独立研发了实验考试软件,建立了题库,在考试的出题、报名、编场、主监考人员培训、实验器材准备和具体实施等环节层层把关,确保了“实考”工作的公平、公正、合理、科学。我市有10个县(市、区)获中考实验操作考试省级先进集体称号。22人获中考实验操作考试省级先进个人称号。此项工作是深化素质教育的一项重要举措,有力地推进实验教学、实践教学的发展。

(五实验教学活动

1、发动了全市实验教学、现代信息技术应用和中小学

图书馆建设论文、课件征集评选活动,选出一大批对实验教学具有深刻意义的优秀论文、课件并报省参评,取得良好成绩。按照河北省教育技术装备管理中心文件要求,装备中心组织了中学物理“探究性实验课”、“实验创新设计”的评比工作。共推荐29节物理实验课参加省级评比。在全省优秀理科实验录像课评比活动中取得优异成绩。

2、我市组织参加了河北省教育厅举办的十一届优秀自制教具评选活动。各县(市、区)和市直学校非常重视此项工作,支持有经验的教师和有兴趣、擅长动手制作的教师积极参加,今年的自制教具在设计、选材、制作、安全、使用、推广上都有进步、有突破。我市在400余件自制教具作品中评选出20余件精致实用富有创新性和教育启发性的作品报省参评。其中获得省级自制教具二等奖2个;三等奖8个;自制玩教具二等奖5个;三等奖16个;手工技能能手一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名。此次活动进一步提高了中小学实验教师和幼儿教师的动手能力,丰富和拓展了教育教学资源,也推动了优秀自制教具活动的健康科学发展。

(六)中小学图书馆工作

1、我市中小学图书馆(室)建设和管理工作随着教育形势的发展不断发展提高,在教育教学工作中发挥着越来越重要作用。到目前为止全市用于图书馆(室)基础建设和装备累计金额达1.2亿元。基本做到校校建有图书室,在统一实行《中图法》管理基础上,中学逐步实行微机化管理,小学实行开架式管理,自助式借阅并逐步向标准化,现代化迈进。

2、全市出台了《沧州市中小学图书馆(室)评估细则》,对图书馆(室)的建设、图书配备、图书管理及利用等工作都作为考核指标进行了量化,市装备中心还定期地进行督导和检查,指出不足并提出改进意见。河北省验收对我市56所中小学图书馆进行一级图书馆验收和复查,并顺利通过验收

3、河北省教育技术装备管理中心和河北省教育学会中小学图书管理专业委员会组织开展了全省中小学图书馆建设与管理研究课题申报工作,经专家评审,我市共有5个单位个人申报课题被确定为立项课题。

4、今年,我市参加了河北省组织的真人娱乐,真人视讯平台中小学开展“快乐阅读、放飞梦想”读书征文活动。在市级认真筛选基础上,报省级学生、教师演讲共14节,获省级二等奖3节、三等奖11节;报学生征文、教师征文各10篇,获省级二等奖5篇、三等奖15篇;报学生手抄报13篇,获二等奖2篇、三等奖11篇。同时,报阅读指导课10节,获省级二等奖2节、三等奖8节。我市获省优秀组织奖。该项活动为我市中小学图书馆装备管理应用起到了极大的促进作用,培养和提高了学生的思想水平、政治水平和阅读水平,帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求,快乐阅读、放飞梦想。

   (七)统计平台建设工作

为实现专用教室管理科学化、精细化、实用化、人文化,根据省文件精神,要“全面推进全省教育装备管理信息化建立装备基础数据库”。我们加大了统计平台建设的力度,70%以上学校都建统计平台,并与省市教育装备部门联网,做好教育装备、管理、应用、标准、规划、更新换代等数据传输。动态掌握全市教育装备现状与应用情况,减轻了装备管理工作的工作量,全面提升了我市教育技术装备的管理水平。

 

 

                                                                    沧州市教育局装备中心

                                                                            2014年12月1

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